［摘 要］文章以“揭开‘锡纸’的奥秘”一课为例，围绕金属的物理性质和化学性质，通过驱动性问题引导学生综合运用生活经验、化学史实、文献资料、化学实验等多种证据进行推理，进而培养学生的证据推理能力，提升学生（试读）...
登录
