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初中班级管理中“倾听教育”的价值意蕴与践行路径-中小学班主任2026年09期

初中班级管理中“倾听教育”的价值意蕴与践行路径

作者:李海新 字体:      

当下,以人为本的教育理念越发深入人心。初中阶段是学生身心发展的关键时期,班级管理的质量直接影响学生的成长轨迹。在传统班级管理中,单向的指令式管理模式逐渐暴露出沟通不足、学生主体性缺失等问题。青春期学生(试读)...

中小学班主任

2026年第09期