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“发现教室”理念下个性化学习空间的设计策略与实践探索-中小学班主任2025年01期

“发现教室”理念下个性化学习空间的设计策略与实践探索

作者:马云霞 字体:      

[摘要] 在现代教育环境中,教室设计不再仅仅是桌椅和黑板的布置,而是一种能够促进学生参与、支持多样化教学方式的关键因素。“发现教室”作为一种创新的教育理念,强调学生主动探索和发现知识的过程,强调学习空间(试读)...

中小学班主任

2025年第01期