古诗是用意象来说话的艺术。在古诗教学中，教师要引导学生立足美育视角解读古诗，要从古诗的意象人手，深人理解文本内容。意象是中国美学的重要范畴，也是文学的构成元素，言、象、意，构成了意象美学的三个层面。立（试读）...
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