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基于“三个理解”的教学探索与思考 -数学教学通讯·高中版2024年12期

基于“三个理解”的教学探索与思考

作者:李榕 字体:      

[摘  要] 什么是有效教学?此为一个仁者见仁、智者见智的问题. 章建跃提出:“理解数学、理解学生、理解教学是践行有效教学的基石. ”该理念经过多年的实践,取得了不错的成效. 文章以“直线与圆的位置关系”教(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第12期