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SOLO分类理论指导下的高中数学深度学习的实践 -数学教学通讯·高中版2024年12期

SOLO分类理论指导下的高中数学深度学习的实践

作者:陈慧玲 字体:      

[摘  要] SOLO分类理论指导下的深度学习是一种聚焦于学习主体思维的批判性,强调学生认知的主动性,基于高阶思维参与深加工教学内容,抽象出相应的数学模型的教学模式.文章以“SOLO分类理论、深度学习以及深度学(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第12期