[摘 要] 在新课改背景下，概念教学的研究受到广大教育工作者的关注. 概念是构成数学体系的“细胞”，想要提高其教学实效，最好的办法就是带领学生回归知识原点，追寻数学本质. 文章以“幂函数”的概念教学为例（试读）...
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