摘 要：深度学习被认为是全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径，而学生深度学习的实现，需要教师开展深度教学。基于对教学价值观、知识观、过程观、环境观的思考，初中历史教师可尝试从价值引领、（试读）...
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