摘 要：生命教育关乎每个学生的身心发展以及社会责任意识的培养。在道德与法治教学中，教师可基于素养导向，从主体、思维、情感、行动四个层面进行宏观架构和设计，从活着、活好、活出价值三个维度进行（试读）...
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