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基于数智技术的学生综合素质评价:价值意义与实践探索-江苏教育2026年24期

基于数智技术的学生综合素质评价:价值意义与实践探索

作者:宋梅 张瑜 字体:      

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【中图分类号】G41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)24-0007-04

【作者简介】1. , (, )主任, 正高级教师, 江苏省特级教师, 江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象; 2. , (, )研训员, 高级教师,(试读)...

江苏教育

2026年第24期