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AI赋能教育评价范式重构-江苏教育2026年24期

AI赋能教育评价范式重构

作者:成尚荣 字体:      

数智时代,教育发展面临诸多现实难题,AI赋能教育评价已成为当下无法回避且极具挑战的重要课题。人工智能的介入为教育评价带来了诸多新变化,但是其基本问题始终不变。只有紧紧围绕基本问题,才能构建适配数智时代的教育(试读)...

江苏教育

2026年第24期