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进阶性匹配:语文跨学科主题学习的设计与实践 -江苏教育2024年17期

进阶性匹配:语文跨学科主题学习的设计与实践

作者:钱枭 字体:      

【摘 要】“主题”是实现“跨学科”的中介。教师将跨学科主题学习所需的多学科知识、技能、思维方法融合在有真实情境的综合问题中,可促进跨学科主题学习的发生。而主题的进阶,应联动着跨学科主题学习所指向的素养、(试读)...

江苏教育

2024年第17期