摘 要 为探索基层气象科普教育培训需求和建设思路，选取中部两个典型省份数据，调研梳理气象信息员的结构层次，按照布鲁姆教学目标分类法，对学习目标进行分层设计，再结合气象科普培训的教学平台优势、（试读）...
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