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大单元视域下的跨学科主题学习路径设计-北京教育·普教版2025年05期

大单元视域下的跨学科主题学习路径设计

作者:肖玥 字体:      

跨学科主题学习是一种融知识可得与问题解决为一体的深度学习方式,跨学科教学最终的目的是实现教师价值引导和学生主体建构的统一。因此,教师在设计跨学科的主题学习活动时要有机地融入多学科育人元素,让价值引导环(试读)...

北京教育·普教版

2025年第05期