北京市密云区滨河学校以“教-学-评”一体化为引领，构建以儿童为本的学生综合素质评价体系。在推进过程中，关注“三性”：一是一致性，教师的教、学生的学、对师生的评共同指向同一目标。二是融合性，评价融入教与学（试读）...
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