班级开展劳动教育时，往往存在一些误区，如有的教师认为只要给学生安排好劳动岗位，监督学生完成就可以了。这样的劳动教育简单枯燥，不能让学生体验到劳动带来的成就感和幸福感。于是，我在班级开展了人人争当“劳动（试读）...
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