写作教学的问题，“一是写作课堂教学效率低，写作课堂教学质量低，外显可见。二是写作课堂教学境界低，教育变成了一种存储行为”[]。写作课堂缺失本真目标和方向，缺少内在精神和动力，就无法深切感受到用生命去写作（试读）...
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