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人工智能赋能名著个性化阅读教学探讨-中学语文·中旬2026年02期

人工智能赋能名著个性化阅读教学探讨

作者:曹裕鑫 字体:      

一、人工智能赋能初一名著个性化阅读的应用价值

1.智能适配,破解个性化教学难题

初一学生的阅读基础、兴趣偏好、思维特点存在显著差异:有的学生擅长具象思维,对《西游记》的故事情节兴趣浓厚,但缺乏深度分析能力(试读)...

中学语文·中旬

2026年第02期