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基于ARCS动机模型的数智化技术赋能高中语文阅读教学-中学语文·中旬2026年02期

基于ARCS动机模型的数智化技术赋能高中语文阅读教学

作者:朱忠乐 吕 静 字体:      

数智化转型是教育变革核心趋势,高中语文阅读教学仍面临背景难还原、方式单一、兴趣不足等困境。ARCS动机模型(Attention注意、Relevance相关、Confidence自信、Satisfaction满意)可规范教学流程、提升课堂效率。在(试读)...

中学语文·中旬

2026年第02期