自 2017 年版高中语文课程标准提出 “学习任务群” 的概念以来，高校研究者尝试界定其学理内涵，一线教师积极探索案例开发。但是，理论与实践的疏离，导致相关探索进展有限。如何辩证理解 18 个学习任务群之间的关系（试读）...
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