日本教育学者佐藤学在论述“改变教室的空间”时曾将“教室”功能定位为“从住所到学舍”[1]。20世纪90年代，我国也有一批有识之士提出一个跟“学舍”近义的术语“学堂”，譬如当时主持课题“‘学堂·主人·训练’理论（试读）...
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