《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”，这一要求有力凸显了当前课程内容统整化改革的方向。当前对于语文跨学科学习的理解主要存在问题解决式与文本解读式两种取（试读）...
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