每到高考季，“下水作文”便如潮水般袭来。作为一种教学策略，其价值不应止于高考后的短暂热潮，而应是一种教学常态。当下水作文实现从学生视角转向教师视角，由俯视转为平视后，它便超越了纯粹技巧的传授，成为师生（试读）...
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