固然，高考测试从考查知识朝着考查素养转变，从解答题目向着解决问题转变，从一般情境朝着复杂情境转变，从结构良好问题向着结构不良问题转变；坚持“无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题，无任务不立题”的原（试读）...
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