• 简体   /   繁体
指向深度学习的历史解释素养培育路径-中学教学参考(文科版)2025年09期

指向深度学习的历史解释素养培育路径

作者:陈燎原 字体:      

[中图分类号] G633.51 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)25-0062-07

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《高中课标》)指出,历史解释是历史学科五大核心素养之一,是诸素养中对历(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第09期