[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)25-0016-04
以培养学生的核心素养为目标开展高效教学,是语文课程育人的重要途径。当前,部分教师开展的说明文自读课教学存在教读化、放任化等问题(试读)...