[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）25-0048-05
当前有部分学生反映，初中道德与法治课程内容枯燥，教师的教学侧重记忆，而忽略对核心素养的培养。教师要构建高效的初中道德与法治课堂，（试读）...
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