[中图分类号] G633.8
[文献标识码] A
[文章编号] 1674-6058(2026)17-0094-05
新一轮课程改革持续深化背景下,高中化学课堂仍普遍存在教、学、评相互脱节的问题,该问题在一定程度上制约着学生化学学科核心素养的发展（试读）...
登录
