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问题链驱动下高中数学逻辑推理素养培育的三阶教学模式-中学教学参考(理科版)2026年06期

问题链驱动下高中数学逻辑推理素养培育的三阶教学模式

作者: 李勇芳 字体:      

[中图分类号] G633.6

[文献标识码] A

[文章编号] 1674-6058(2026)17-0008-05

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》将逻辑推理确立为数学学科核心素养的重要组成部分,并强调其在数学概念生成、知识体系建构(试读)...

中学教学参考(理科版)

2026年第06期