摘 要 新课标要求，引导学生在真实情境中运用语言表情达意，提升学生真实的言语表达水平，进行真实写作。本文以教学写作专题“学写游记”为例，基于学生写作过程中出现的真问题，从唤醒经验支架、调优视域支架、构建（试读）...
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