摘 要 针对长文章专题单元，教师应如何基于教材单元内容，实施单元整体结构化教学，从而落实单元语文要素，促进学生语文核心素养的形成和发展这一问题，以统编教科书四年级下册第六单元为例，从“聚点”“搭台”“设（试读）...
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