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情境教学在初中地理课堂的实施策略-中学政史地·教学指导版2025年05期

情境教学在初中地理课堂的实施策略

作者:尹德曼 字体:      

地理学科知识点庞杂,信息量丰富,学科跨度较大,兼具人文和科学的特点。这对于初中生来说,是一个不小的挑战。在地理教学中,教师通过创设各种情境,吸引学生注意力,引发深度思考,调动学习内驱力,增强探索地理学(试读)...

中学政史地·教学指导版

2025年第05期