《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出大概念是课程内容的核心和基石，对学生学习具有引领作用。但在初中阶段，单纯地将“概念”输出给学生并不实际。因此，在大概念视域下利用主题教学突破这一困境，引领学生建（试读）...
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