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构建情境,延伸课堂-中学政史地·教学指导版2025年05期

构建情境,延伸课堂

作者:陈夏洲 字体:      

将情境教学法与历史课堂教学相结合,不仅可以让学生真切感受历史事件发生的过程,还可以让学生的历史学习思维变得更加立体化。笔者在本文将结合教学经验探索初中历史教学中情境的构建路径。

一、构建故事情境,回味历(试读)...

中学政史地·教学指导版

2025年第05期