在核心素养导向的教育改革背景下，小学毕业教育面临从形式化活动向深度育人转型的时代诉求。当前学生中流传的毕业纪念册普遍存在三大问题：内容单一，缺乏多样性；时效受限，缺乏延展性；价值浅显，缺乏独特性。这种（试读）...
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