小学阶段是学生自我意识和责任感初步形成的关键期，以学生自我管理为核心的班级管理模式，能提升学生的自律性、责任感与团队意识。传统的以教师为主导，学生被动参与的管理模式在一定程度上限制了学生的个性与自主性（试读）...
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