在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育之问中，初中班主任正站在变革的十字街口。当“双减”政策与新课标深度碰撞，当00后学生带着数字原住民的独特印记走进校园，传统班级育人模式的“茧房”正面临时代浪（试读）...
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