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个性生长德育视域下班级管理范式破局的实践路径-中小学班主任2025年15期

个性生长德育视域下班级管理范式破局的实践路径

作者:吴海荣 字体:      

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确指出,教育需“尊重学生禀赋差异,推进因材施教”。在新时代背景下,学生的个性生长德育和智慧班级管理成为备受瞩目的焦点。宏志班是一个承载着学生梦想与希望的班集体(试读)...

中小学班主任

2025年第15期