诵读教学历史悠久，远在先秦时期就出现了，随后的两汉和魏晋南北朝时期诵读获得了不断发展，直到宋代，朱熹将诵读正式当作一种教学方法并推广应用。随着科举制度的衰落，新式学校的兴起，各类教科书的改革，一直处于（试读）...
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