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小学低年级学生数感培养的路径研究-中小学班主任2025年08期

小学低年级学生数感培养的路径研究

作者:周培红 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,数感是指对数与数量、数量关系及运算结果的直观感知和理解。数感的培养不仅能够帮助学生理解数的意义和数量关系,感受数学表达的简洁和精确,还能(试读)...

中小学班主任

2025年第08期