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“教—学—评”一致性视域下初中道德与法治教学的四个维度-中小学班主任2024年20期

“教—学—评”一致性视域下初中道德与法治教学的四个维度

作者:张娜 字体:      

[摘要] 初中道德与法治在大中小思政一体化中发挥着承上启下的重要作用。作为初中阶段的思政课,初中道德与法治的实施应当坚持“教—学—评”一致性。教师可以从“点”“线”“面”“体”四个维度出发,构建大单元,(试读)...

中小学班主任

2024年第20期