［摘要］ 在初中道德与法治教学中，以“辩中学”“议中学”“做中学”等深度学习路径，引领学生在真实问题的解决中，经历价值体验、价值澄清、价值选择、价值认同，实现价值体认，使其形成社会主义核心价值观，促进知（试读）...
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