编者按
课堂教学是课程实施的核心环节。“双减”政策的实施只有深入课堂层面，才能真正进入教育改革发展的核心地带，才能真正达到“减负增效”的目的。高质量课堂教学是一个问题启迪、对话生成的过程，需要课堂内所有（试读）...
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