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“三新”背景下高中历史“教—学—评”一体化实践-中学政史地·高中文综2025年03期

“三新”背景下高中历史“教—学—评”一体化实践

作者:袁万书 字体:      

“三新”背景下,我们要不断创新学习模式,优化学习过程,并重新构建全面的评价机制,以实现“教—学—评”的有机融合。这一综合性的方法可激发学生的学习动机,并促进他们深度参与,培养其批判性思维能力与创新能力(试读)...

中学政史地·高中文综

2025年第03期