在高中地理课堂中运用PBL教学法，能使学生突破教材知识的限制，在教师创设好的情境中解决真实的问题，有利于培养学生的地理思维，促进学生解决问题能力的提高，符合地理学科核心素养的培育要求。基于此，本文结合实践（试读）...
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