核心素养背景下的高中政治课堂，必须增强学生的积极主动性以及培养学生的核心素养。议题式学习恰好符合上述要求。一方面，我们要基于学情设计与课程内容有密切关联、能激发学生探究欲望与学习兴趣的议题，以此驱动学（试读）...
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