当前初中语文教学存在知识碎片化问题，难以培养学生的语文核心素养。“大单元教学”理念为综合性学习提供新方向，其强调整合性与系统性的特点，契合语文学习规律。本文以陕北文化相关文本为载体，围绕“大单元教学”（试读）...
登录
