摘 要：单元整体教学主张将零散的知识点、单一的课时活动整合起来，使学生能够在完整的单元主题意义引领下展开一系列的进阶式学习探索活动，自主建构知识意义并把握知识点之间的内在关联，由此形成较为完整的知识结构（试读）...
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