摘 要：本文以UbD理念为指导，转变小学高年级英语阅读课教学设计模式，以终为始，从整体设定预期学习结果、适切确定评估证据和递进设计阅读活动三方面，探析通过逆向设计路径设计一堂小学高年级英语阅读课的过程与方（试读）...
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