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学生中心视域下“AI追踪”助推教学质量评价创新-中小学信息技术教育2025年03期

学生中心视域下“AI追踪”助推教学质量评价创新

作者:李桐 字体:      

【摘 要】AI教育评价作为对教育活动现实的或可能的价值作出科学、客观的判定、量化的过程,是教育改革的理性化研究与追踪。本文以两次《草船借箭》语文课堂教学为例,从教师教学提供教学时间、教学情感、教学轨迹、教(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第03期